Autismementor

Få en autismementor

Et individuelt tilrettelagt tilbud til børn, unge og voksne med autisme, hvor struktur, støtte og selvstændighed er i fokus.

Kort om tilbuddet

• Målgruppe: Normaltbegavede børn, unge og voksne med autismespektrumforstyrrelse (ASF)
• Fokus: Struktur, selvforståelse, sociale og praktiske færdigheder
• Formål: At styrke trivsel, mestring og størst mulig selvstændighed
• Samarbejde: Kommune, skole, uddannelse, jobcenter, arbejdsplads og netværk
• Støtteform: Individuelt tilrettelagte forløb og indsatser

Om Autismementor

Autismementor er et individuelt tilrettelagt tilbud til børn, unge og voksne med autisme, som har behov for støtte til at skabe struktur, udvikle færdigheder og få bedre greb om hverdagen.

Vi tilbyder en målrettet indsats med fokus på at styrke praktiske, sociale og personlige kompetencer. Målet er at understøtte den enkelte i at opnå størst mulig selvstændighed og skabe en hverdag med mere overblik, trivsel og deltagelse i samfundslivet.

Målgruppe

Tilbuddet henvender sig til normaltbegavede børn, unge og voksne med autisme, som kan have behov for støtte i forbindelse med skole, uddannelse, beskæftigelse, bolig eller sociale relationer.

Det kan blandt andet være børn og unge, der har brug for støtte til at skabe mere struktur og trivsel i hverdagen, eller unge og voksne, der har behov for hjælp til at etablere sig i egen bolig, komme i gang med uddannelse eller job og skabe en mere selvstændig hverdag.

Faglig tilgang

Vi arbejder ud fra en anerkendende, relationsorienteret, kognitiv og neuropædagogisk tilgang. Indsatsen tager afsæt i den enkeltes ressourcer, behov og udviklingsmål og bygger på, at tydelighed, forudsigelighed og trygge relationer er vigtige forudsætninger for trivsel, udvikling og mestring.

Støtten tilrettelægges individuelt og med respekt for den enkeltes livssituation, ønsker og tempo. Målet er at styrke den enkeltes selvstændighed, mestring og livskvalitet gennem en indsats, der opleves meningsfuld, overskuelig og relevant i hverdagen.

Metoder og pædagogisk praksis

I det daglige arbejder vi blandt andet med:

• TEACCH og pædagogiske metoder med fokus på struktur
• tydelig og konkret kommunikation
• visuel støtte og planlægning
• low arousal
• psykoedukation
• social færdighedstræning
• støtte til selvforståelse, struktur og mestring i hverdagen

Vi tilrettelægger støtten, så den enkelte får mulighed for at udvikle egne færdigheder og opnå større selvstændighed. Målet er at støtte den enkelte i selv at mestre så meget som muligt i eget liv.

Støtte og indsatser

Autismementor tilbyder forskellige former for støtte og vejledning, som tilrettelægges med en autismespecifik tilgang. Fælles for indsatserne er, at de tager udgangspunkt i den enkeltes behov, ressourcer og hverdag med fokus på struktur, trivsel, mestring og størst mulig selvstændighed.

Mentorforløb

Mentorforløbet tilrettelægges individuelt i samarbejde med kommuner og andre relevante aktører. Støtten ydes i den enkeltes eget miljø og tager udgangspunkt i de situationer og sammenhænge, som er en del af hverdagen.

Vi arbejder blandt andet med struktur i hverdagen, praktiske opgaver, sociale relationer, skole, uddannelse, job og udvikling af strategier, som gør det lettere at håndtere dagligdagens krav og muligheder.

Mentorforløb kan blandt andet omfatte:

• støtte til selvforståelse og indsigt i egen diagnose
• hjælp til struktur og organisering af hverdagen
• støtte til praktiske gøremål og daglige rutiner
• støtte i forhold til skole, uddannelse eller beskæftigelse
• hjælp til etablering i egen bolig
• støtte til sociale relationer og fritidsaktiviteter
• et fast og trygt mentorforløb

§ 82 b – forebyggende og tidsafgrænset støtte

Vi tilbyder støtte efter servicelovens § 82 b til borgere med begyndende funktionsnedsættelse eller sociale udfordringer, hvor en tidlig indsats kan være med til at forebygge, at problemerne vokser sig større.

Indsatsen er tidsafgrænset og tilrettelægges ud fra den enkeltes aktuelle behov. Formålet er at støtte borgeren i at skabe mere overblik, stabilitet og mestring i hverdagen og dermed forebygge behovet for mere omfattende støtte.

§ 83 – personlig og praktisk støtte i hjemmet

Vi tilbyder støtte efter servicelovens § 83 til borgere, som har behov for personlig hjælp, pleje eller støtte til praktiske opgaver i hjemmet.

Indsatsen gives med en autismespecifik tilgang, hvor der tages højde for behovet for struktur, forudsigelighed og individuelle strategier i hverdagen.

Støtten kan blandt andet omfatte:

• personlig pleje og støtte til hygiejne
• praktisk hjælp i hjemmet
• støtte til madlavning og måltidsstruktur
• guidning i daglige rutiner
• støtte til selvforståelse og mestring

§ 85 – socialpædagogisk støtte

Vi tilbyder socialpædagogisk støtte efter servicelovens § 85 til voksne med betydelig nedsat funktionsevne eller særlige sociale problemstillinger.

Formålet er at styrke den enkeltes mulighed for at mestre eget liv og opretholde en så selvstændig hverdag som muligt i egen bolig. Indsatsen tager udgangspunkt i en autismespecifik tilgang, hvor der arbejdes med struktur, forståelse og strategier, der er tilpasset den enkeltes behov.

Støtten kan blandt andet omfatte:

• støtte til struktur, planlægning og hverdagsmestring
• udvikling af personlige, sociale og praktiske færdigheder
• støtte til at håndtere belastninger, forandringer og sociale situationer
• guidning i kontakt med offentlige instanser
• støtte til uddannelse, beskæftigelse og meningsfulde aktiviteter

Udskrivningsmentor

Vi tilbyder også støtte i form af udskrivningsmentor til borgere med autisme, der udskrives fra psykiatrisk indlæggelse.

Formålet er at skabe en tryg og overskuelig overgang til hverdagen og støtte borgeren i at fastholde stabilitet, trivsel og tilknytning til relevante tilbud og aktiviteter.

Indsatsen tager udgangspunkt i den enkeltes behov for struktur, forudsigelighed og støtte til at håndtere belastninger og skift.

Mentoren kan blandt andet støtte med:

• struktur og planlægning i hverdagen
• samtaler med fokus på trivsel og mestring
• psykoedukation om autisme
• støtte i kontakt med psykiatri, kommune og andre samarbejdspartnere
• afklaring i forhold til uddannelse, beskæftigelse og øvrige indsatser

Formål med indsatsen

Formålet med Autismementors indsatser er at støtte den enkelte i at udvikle de færdigheder og strategier, der er nødvendige for at mestre eget liv i størst muligt omfang.

For nogle handler det om at skabe mere trivsel og struktur i skole- og ungdomslivet. For andre handler det om at komme godt i gang med voksenlivet, gennemføre uddannelse, fastholde beskæftigelse eller fungere bedre socialt og praktisk i dagligdagen.

Samarbejde

Vi lægger vægt på et tæt og helhedsorienteret samarbejde med relevante personer og aktører omkring barnet, den unge eller den voksne. Det kan for eksempel være sagsbehandler, skole, uddannelsesinstitution, jobcenter, arbejdsplads, familie, kæreste eller øvrigt netværk.

Formålet er at skabe sammenhæng, tydelighed og en fælles retning i indsatsen, så støtten opleves meningsfuld og tilpasset den enkeltes hverdag.

Autismementor i praksis

Med Autismementor får den enkelte en fleksibel og individuelt tilrettelagt støtte, der tager udgangspunkt i hverdagslivet og de mål, der er vigtige for den enkelte. Vi arbejder for at skabe udvikling, overblik og større selvstændighed gennem en støtte, der er nærværende, konkret og tilpasset den enkeltes behov.

Vidste du at 82% af unge med ASF
gennemfører deres uddannelse,
når de har en autismementor …